Supervisie

Supervisie betreft een traject van 10 tot 15 gesprekken. Het is een didactische methode die individueel of in kleine groepen gegeven wordt. Het is een gangbaar instrument bij opleidingen in mensgerichte beroepen tijdens het stagejaar van HBO opleidingen voor welzijnswerk of onderwijs.
Ook als je al jaren werkervaring hebt kan het de werkbasis verbreden en verdiepen. Binnen supervisie wordt het accent gelegd op het ontdekken van de manier waarop je leert en hoe je daarin belemmeringen en mogelijkheden tegenkomt.
In het proces wordt aandacht gegeven aan de balans tussen denken, voelen en handelen van de supervisant als persoon in zijn beroep en feitelijke werksituatie. Diverse dilemma’s kunnen daarin aan de orde komen.
Doel is het je meer bewust worden van je eigen mogelijkheden en beperkingen binnen de gegeven werksituatie en het inzetten van je capaciteiten om optimaal te kunnen functioneren.

Werkwijze
Vanuit concrete werksituaties wordt je gevraagd te reflecteren op gedachtes, emoties en keuzes die een rol gespeeld hebben in de besproken situaties. Vandaaruit worden alternatieve benaderingen verkend en kun je gaan experimenteren met andere manieren van omgaan met emoties, keuzes en gedrag. Soms wordt vanuit het hier en nu een link gelegd naar het verleden, om te onderzoeken op welke manier de socialisatie van invloed is geweest op het huidige functioneren.
Aan jou de taak concrete werksituaties in te brengen die we kunnen bespreken. Daarnaast schrijf je een reflectieverslag. Dat bespreken we in de volgende bijeenkomst. Dit doorgaand reflecteren vergroot het leerresultaat.